课程名称：林业有害生物检疫处理设计

课程类别：实践教学

课程性质：实践环节

课程设计学分：0.5学分

计划周数：1周

适用专业：森林保护专业

预修课程：无机化学、有机化学、普通动物学、植物学、树木学、气象学、土壤学、生态学、植物生理学、生物统计、微生物学、森林培育学、普通植物病理学、普通昆虫学、菌物分类学、昆虫分类学、昆虫生态学

开设学期：第5学期

一、课程设计的目的和意义

《森林植物检疫学》课程设计是森林保护专业学生实践教学环节的重要组成部分， 是强化学生实践能力的重要环节。在学生掌握了较坚实的基础理论（包括森林植物检疫法规、有害生物风险分析方法、检疫检验技术和处理方法，以及各类具体检疫对象的分类、分布、寄主范围、形态特征、发生规律、传播途径、检验检疫方法等）和基本实验方法后，进行课程设计的教学环节。要求学生能够依照植物检疫的原则，运用基本原理，针对某种检疫性有害生物，提出相应的检疫对策，为学生将来从事森林植物检疫等相关工作奠定坚实的理论基础。

二、内容和要求

1.设计题目（任选一个）

林业害虫检疫处理设计

林业病害检疫处理设计

2.设计内容

（1）检疫对象的选定；

（2）风险分析；

（3）检疫检验方法；

（4）检疫处理方法。

3.设计要求

（1）合理确定各阶段应完成的工作量,妥善安排时间；

（2）主动提出问题,要广泛讨论,依据充分；

（3）设计内容符合植物检疫法规和检疫要求；

（4）设计书文字通顺、简练，内容完整。

三、时间分配

1.介绍本课程设计的目的、意义、要求和安排（0.5天）

2.选定检疫性有害生物，进行资料收集（1天）

3.完成设计书内容（1天）

四、考核方式及成绩评定

1.考核方式

课程设计成绩根据学生设计态度、设计任务完成进度、设计任务完成质量综合评定，通过汇报展示设计方案。

2.考核成绩评定标准

设计任务完成情况：10%

综合运用知识能力和实践动手能力情况：10%

设计方案合理性：50%

设计态度优劣：10%

独立工作的能力高低：10%

设计报告文本格式是否规范：10%

五、教学参考书

《森林动植物检疫学》，李孟楼编，中国农业出版社， 1999年。

撰写人：徐方媛                               撰写日期：2017年8月20日

审核人：阿地力.沙塔尔                                    beat365亚洲体育在线